CRACK BREAKERS — IMMERSIVE KIDS ANIMATION
全国各地
‘裂隙’出现
三个孩子与观众一起用全身动作安抚裂隙生物，走访10个地区的5分钟沉浸式热身儿童动画。
CONCEPT
它们并不可怕，
只是受伤又孤独
有一天，全国各地开始出现‘裂隙’。从裂隙中出现的生物看似可怕，其实只是受伤又孤独的存在。夏露、素允、俊杓三个孩子与守护者娜娜一起，借助观众（=勇士）的力量安抚裂隙生物，走遍全国。
孩子们会在电视前亲自活动身体。“挡住！打！翻滚！” — 模仿动作后，画面中的能量条会上升，裂隙生物也会平静下来。每集都会累积一个新动作，并在最后一集完成整套动作。
IMMERSIVE WARM-UP
模仿画面要求的动作后
故事会作出反应
沉浸式热身不是让孩子只看画面，而是让他们活动身体的视频形式。孩子模仿动作后，画面会立即作出反应，这种反应会推动故事继续发展。孩子不再只是观众，而是参与者。
这不是学术界提出的术语，而是在YouTube上自然形成的名称，因此还没有固定定义。跟唱内容已经形成产业，而用身体模仿动作的内容才刚开始发展。
但目前的热身视频虽然有动作和奖励，却没有故事和角色。相反，儿童动画虽然有角色，孩子却只能坐着观看。
Teumbreakers希望填补两者之间的空白。将促使孩子模仿的重复动作，与让他们继续观看的故事放在一起。
第1集‘悬崖上的牙齿’（Busan Taejongdae）部分片段。
HOW IT WORKS
孩子是队伍的一员
角色不会看着镜头说话。他们与孩子看向同一方向，面对同一个敌人。构图就像RPG中队友并肩站立。
- 01
裂隙出现
该地区出现裂隙，裂隙生物从中现身。
- 02
动作出现
画面上会出现一个能在3秒内模仿的姿势。
- 03
画面作出反应
模仿动作后，画面会立即作出反应。
- 04
故事继续
裂隙生物平静下来，故事进入下一个场景。
无论孩子有没有跟上动作，故事都会继续。这条规则是为了避免没跟上的孩子感到难堪。
邀请孩子加入
展示姿势
CHARACTERS
四名旅行者
领队 · 行动型
姜夏露
勇敢且行动力强的领队。面对危机时总是率先上前。
“我先去！”
分析 · 观察型
金素允
聪明且观察力出色的解决者。她会找出线索，开辟道路。
“等等，那个有点奇怪吧？”
共情 · 反思型
朴俊杓
虽然胆小，却是善于记录瞬间的记录者。他凭借出色的绘画能力画出道路。
“没事啦~”
引导 · 智慧型
娜娜
曾走遍世界的摄影师，如今担任向导。她引导冒险并传授智慧。
“哎呀，听起来很有趣！”
GESTURE SYSTEM
动作累积系统
每集增加一个新动作。在最后一集将9个动作全部连接起来，完成整套动作。
ROAD TRIP
全国公路旅行
走访10个地区，与各地特有的裂隙生物相遇。
CRAFT SESSION
亲手制作的物品
会在下一集出现
每集结尾都会安排孩子亲手制作下一集所需道具的时间。自己制作的盾牌下周出现在画面中，就有了期待下一集的理由。这套内容也可以直接用于图书馆或文化空间的手工课。
PRODUCTION
AI流程制作
目前正使用红猫帮自研的AI动画流程制作。